高等教育论文_核心素养导向的高校思政教育模

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摘要：文章目录 一、高校学生核心素养缺失及思政课程担当 二、核心素养及其对思政教育模式创新的启示 (一)核心素养与思政教育 (二)教学启示 第一，教学方法应该具有层次性。 第二，教学

文章目录

一、高校学生核心素养缺失及思政课程担当

二、核心素养及其对思政教育模式创新的启示

(一)核心素养与思政教育

(二)教学启示

    第一，教学方法应该具有层次性。

    第二，教学方法选择需要具有一定的针对性。

    第三，教学方法需要保持灵活性。

    第四，教学方法需要保持系统化。

三、核心素养导向下的高校思政教育模式创新

(一)构建思政教育长效机制

(二)创新思政理论课教育内容及形式

(三)注重思政教学趣味性

(四)注重思政教学灵活性

四、结语

文章摘要:核心素养以及思政教育都是如今研究热点,目的都是有效促进学生综合素质提升、落实立德树人根本任务。可是,传统模式下的高校思政教育教学效果并不理想,学生没有在思政教育活动中树立正确的思想认知与价值观念,也不利于学生综合素养与社会必备能力的提升,对于学生今后就业与发展十分不利。为了改善这一现象,本文就核心素养导向下的高校思政教育模式创新展开了相关研究。

文章关键词:核心素养,高校,思政教育,

论文作者:于姣 

作者单位:忻州职业技术学院 

论文分类号: G641

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文章来源：《教育教学论坛》 网址: http://www.jyjxltbjb.cn/qikandaodu/2021/0907/1428.html

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