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化学论文_工程教育认证背景下课程思政教学改革
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摘要：文章目录 1 优化教学内容，挖掘思政元素 2 改进教学方法，以学生为中心，自然融入思政元素 3 改进评价体系，以产出为导向，融入育人指标 文章摘要:工程教育认证倡导以学生为中心
文章目录
1 优化教学内容，挖掘思政元素
2 改进教学方法，以学生为中心，自然融入思政元素
3 改进评价体系，以产出为导向，融入育人指标
文章摘要:工程教育认证倡导以学生为中心,以产出为导向,持续改进的理念,课程思政的目的是培养三观正确的综合型高素质人才,因此将思政育人和工程教育认证有机结合起来具有重要的理论和现实意义。本文拟在高分子化学课程中挖掘和梳理思政元素,将其潜移默化地自然融入课堂教学中,以学生为中心提高学生的学习兴趣,并通过产出导向的全方位评价体系,提高学生的专业知识和思想品德修养,同时实现专业教学和课程育人。
文章关键词:
论文分类号:O63-4;G642
文章来源：《教育教学论坛》 网址: http://www.jyjxltbjb.cn/qikandaodu/2021/0927/1453.html