- · 《教育教学论坛》栏目设[05/29]
- · 《教育教学论坛》数据库[05/29]
- · 《教育教学论坛》收稿方[05/29]
- · 《教育教学论坛》投稿方[05/29]
- · 《教育教学论坛》征稿要[05/29]
- · 《教育教学论坛》刊物宗[05/29]
来稿应自觉遵守国家有关著作权法律法规,不得侵犯他人版权或其他权利,如果出现问题作者文责自负,而且本刊将依法追究侵权行为给本刊造成的损失责任。本刊对录用稿有修改、删节权。经本刊通知进行修改的稿件或被采用的稿件,作者必须保证本刊的独立发表权。 一、投稿方式: 1、 请从 我刊官网 直接投稿 。 2、 请 从我编辑部编辑的推广链接进入我刊投审稿系统进行投稿。 二、稿件著作权: 1、 投稿人保证其向我刊所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果,或对所投作品拥有合法的著作权,无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我刊所投之稿件,尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我刊所投之作品不得同时向第三方投送,即不允许一稿多投。 5、 投稿人授予我刊享有作品专有使用权的方式包括但不限于:通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑,以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 第5条所述之网络是指通过我刊官网。 7、 投稿人委托我刊声明,未经我方许可,任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。
教育理论与教育管理论文_MOOC背景下远程教育教
作者:网站采编关键词:
摘要:文章目录 一、远程教育发展概述 二、远程教育教学模式的设计与实践 1. 远程教育教学模式的设计 2.“一中心两平台三阶段”远程教育教学模式的具体实践 (1)课前准备 (2)课中学习
文章目录
一、远程教育发展概述
二、远程教育教学模式的设计与实践
1. 远程教育教学模式的设计
2.“一中心两平台三阶段”远程教育教学模式的具体实践
(1)课前准备
(2)课中学习
(3)课后反馈
三、实施过程中的制约因素及改进策略
1. 实施过程中的制约因素
2. 改进策略
四、展望
文章摘要:近些年,新一代信息技术正以蹄疾步稳的态势加快布局教育产业,各高校都在不断加大新一代信息技术在教学中的应用,远程教育教学模式备受推崇。本文以中国大学MOOC平台为依托,应用远程教育教学模式,在《中国近现代史纲要》课程的教学中进行设计与实践,使远程教育教学模式更好的应用于思政课的教学之中。
文章关键词:
论文作者:孙伟
作者单位:长春建筑学院
论文分类号:G641;G434
文章来源:《教育教学论坛》 网址: http://www.jyjxltbjb.cn/qikandaodu/2022/0610/1878.html