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文艺理论论文_学前教育专业儿童文学课程中绘本
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摘要：文章目录 一、课程介绍 二、教学思路 三、教学组织与实施 (一)了解绘本背景。 (二)阅读绘本内容。 1.封面。 2.环衬。 3.扉页。 4.正文。 5.封底。 (三)模拟课堂。 1.导入环节。 2.讲述环
文章目录
一、课程介绍
二、教学思路
三、教学组织与实施
(一)了解绘本背景。
(二)阅读绘本内容。
1.封面。
2.环衬。
3.扉页。
4.正文。
5.封底。
(三)模拟课堂。
1.导入环节。
2.讲述环节。
3.延伸环节。
四、结语
文章摘要:绘本是学龄前儿童经常和大量阅读的一种图书,同时也是儿童文学中的一个特殊体裁,主要通过图画向幼儿传达信息。在儿童文学的课堂中,应结合图画书的特点、图画书的基本表现手法进行教学,采用多样化的教学方式。以《小房子》为例,通过了解绘本背景、阅读绘本内容、模拟课堂三个环节展开,学生在了解、掌握绘本基本内容的情况下,化身为幼儿园教师,对所学知识活学活用。通过这样的设计,将课内与课外、讲演与创编、教师讲授与学生自学高度结合,将儿童文学理论与儿童文学实践、幼儿园教育教学实际相结合,较好地保证了教学效果。
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项目基金:《教育教学论坛》 网址: http://www.jyjxltbjb.cn/qikandaodu/2021/1031/1535.html