唐锦兰：加大教育创新不断优化提升在线教学质(2)

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为更好地推进人工智能与教育的深度融合，2019年8月23日—24日，北外网院主办了“全国教师智能教育素养提升论坛暨第二届北京外国语大学─英国开放大学在线教育研修班”，优质学术资源的传播与共享引发了良好的社会反响，直播平台的讲座实时观看量超过350万人。

北外网院自成立以来，高度重视国际交流与合作，积极扩大远程教育科研、师训、资源等方面的国际影响力。北外网院与英国开放大学签署了合作框架协议，在师资培训、远程教育科研等方面开展合作，双方希望将“中英在线外语教育研修班”形成常态机制，做成品牌。同时，北外网院与联合国训练与研究所开展合作，通过在线课程学习与实地学习相结合短期营地的形式，培养老师们的国际化素养。

在未来，北外网院会继续凭借在在线教育领域二十年的科研积淀和实践经验，高度重视创新技术对教育现代化的推动作用，长期通过资源分享、技术创新、学术研讨、教师培训、行业标准制定等手段积极构建智能化、网络化、个性化、终身化的教育体系。现已形成一整套在线教师职业发展课程体系，包括语言知识与技能、教学知识与技能、教师专业发展、能力认证考试培训、小语种教师培训、在职研究生课程、“一带一路”海外研修等教师一站式提升综合解决方案。

未来教育应做好四个转变结合人工智能将大有可为

在线教育在经历了今年上半年的广泛运用和发展之后，迎来了新的机遇和挑战，教育变革的必要性和迫切性再一次凸显。未来，学校教育应从传授硬知识为主向师生共同建构软知识为主转变；教育评价应从学习输入评价为主向学习输出评价为主转变；教学管理应从刚性管理、层级化管理向弹性管理、扁平化管理转变。应着手探索建立面向未来的新型教育教学体系。

当前是从学校教育体系向终身教育体系发展的变革时代，此时高校网络教育应该充分发挥试点20年所积累的网络教学经验、资源、技术、研究以及推动创新等优势，主动作为，积极服务于学校各级各类教育和事业，力争成为学校教学改革和服务模式创新的公共服务平台，学校双一流学科建设的一支重要力量。高校的网络教育是高等教育改革的突击队和先锋队，肩负着高等教育创新模式探索的重要任务，网络教育和人工智能结合将大有可为。

唐锦兰：加大教育创新 不断优化提升在线教学质(2)