“2019江苏职业教育高质量发展论坛”在南京举行(2)

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摘要：5 致力于锻造过硬的服务能力 提高服务国家战略的能力，与新疆、西藏、青海、陕西等8省(区)开展对口协作，是协作规模最大的省份。 伴随中国企业走出

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致力于锻造过硬的服务能力

提高服务国家战略的能力，与新疆、西藏、青海、陕西等8省(区)开展对口协作，是协作规模最大的省份。伴随中国企业走出去，输出江苏职业教育品牌。对接全省“1+3”主体功能区部署，打造一批智能制造、新材料、健康、现代农业等重点专业集群。服务民生改善，全省中高职毕业生就业率均保持97%以上，70%职业院校毕业生在县市就近就业，90%以上职业院校毕业生在江苏省内就业。

在江苏职业教育改革与发展的实践中，收获了一些基本经验。一是必须坚持以服务发展为宗旨，始终兼顾人民群众的需求与产业发展的需求。二是必须始终坚持以提升质量为核心，始终坚持把打造品牌作为我们的追求。三是必须始终坚持以产教融合为路径，始终促进学校与企业优势互补、紧密结合。四是必须始终坚持以改革创新为动力，始终坚持循序渐进、持续不断推进变革。

葛厅长指出，江苏职业教育40多年的发展史是一部创新史，曾经创造了若干职业教育领域的“全国第一”。站在新的历史起点，要把握前进方向，坚持以立为主，立破并举，先行先试，打造彰显类型特征的职业教育品牌。

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破体制机制瓶颈，建立职业教育制度体系

完善职业院校党建工作制度;推进国家资历框架和“1+X”证书制度;建立江苏特色职业教育考试招生制度;完善创新型教学团队建设制度。

2

树质量标杆，完善职业教育结构层次

开展技能人才培养体系的基本理论研究;实施本科教育分类管理;树立高等职业教育高质量发展的标杆;强化中等职业教育的基础地位。

3

解不平衡局面，明确职业教育标准体系

开展职业教育的价值导向研究;制订省域职业教育协调发展行动方案;健全职业院校设置与教学标准体系;统一各类职业教育质量标准;以智慧职教助推职业院校均衡发展。

4

变单一办学格局，创新职业教育办学机制

贯彻落实《江苏省职业教育校企合作促进条例》，实施产教融合型企业培育计划，每年认定一批“产教融合”企业，建设一批与职业技术标准对接的高水平职业教育实训基地，共建共享产教融合优质教学资源。

5

破吸引力困局，营造职业教育与发展良好氛围

加大对职业教育的政策支持，清理调整对技术技能人才的歧视政策;开展职业院校服务地方支柱产业专项活动;增进平等的国际对话与交流;逐步建立与完善基础教育阶段的职业启蒙教育制度。

本次论坛下设4个分论坛:

“江苏现代职教体系建设的实践与探索”分论坛

江苏积极探索中职、高职、应用型本科相互衔接的高素质技术技能人才培养的新模式、新机制，现有中职与高职“3+3”分段培养、中职与应用型本科“3+4”分段培养、高职与本科“3+2”分段培养、高职与本科“4+0”联合培养等多种衔接形式，涉及相关院校259所，每年参与的学生33000多人。这项试点探索，为学生的升学深造和长远发展搭建了立交桥，推进了体现终身教育理念，中高职协调共进，企业社会参与，专业特色鲜明的类型教育。

“江苏职业教育标准体系的建设与实施”分论坛

江苏依据国家教学标准体系要求，加快区域特点的教学标准建设步伐，出台106个指导性人才培养方案、140个专业技能教学标准、763门课程标准，初步形成了“内容完整、门类齐全、上下衔接”的教学标准体系。职业学校专业技能教学水平显著提高，行业企业认可度不断提升，推进了标准化、优质化、现代化的职业教育高质量发展。

“江苏职业教育‘卓越计划’与‘领航计划’”分论坛

江苏将大力推动“双高计划”院校建设，打造一批卓越高职院校。创建50所左右中职领航学校。

文章来源：《教育教学论坛》 网址: http://www.jyjxltbjb.cn/zonghexinwen/2020/0925/614.html

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