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职业教育论文_基于大数据的职业教育教学质量治
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摘要：文章目录 一、职业教育教学质量治理特征及大数据时代的治理图景 （一）治理、教育治理及职业教育教学治理 （二）职业教育教学质量治理特征 1. 治理理念受到世俗化与标准化裹挟
文章目录
一、职业教育教学质量治理特征及大数据时代的治理图景
（一）治理、教育治理及职业教育教学治理
（二）职业教育教学质量治理特征
1. 治理理念受到世俗化与标准化裹挟
2. 治理规则迷恋工具型的功利性设计
3. 治理效果注重整体效率忽视个体需求
（三）大数据视角下职业教育教学质量治理的图景
1. 通过大数据塑造一种张弛有序的教学秩序
2. 通过大数据回应生命价值的规则建设
3. 通过数据构建一种自由科学的增值评价系统
二、基于大数据的职教教学质量治理的结构模型与运行模式
（一）基于大数据的职教教学质量治理结构模型
（二）基于大数据的职业教育教学质量治理体系运行流程
1. 治理的起点是数据的采集
2. 治理的成效发挥基础在于数据的恰当处理
3. 治理的关键是通过数据改变教学质量治理的体系
4. 治理的特征是通过数据形成新的治理价值、规则和操作
5. 治理的结果是形成新的秩序、过程和评价
三、基于大数据的职业教育教学质量治理的建构路径
（一）建构适应职业教育教学质量标准体系的大数据采集体系
（二）完善基于大数据的职业教育教学质量治理体系的制度建设
（三）强化基于大数据职业教育教学质量治理体系的机制建设
（四）培育基于大数据的职业教育教学质量治理体系的能力体系
文章摘要:基于大数据的职业教育教学治理体系指的是依托大数据对教学相关数据的全方位获取，以更加合理的教学治理价值取向、规则体系和实施体系，解决常规治理体系中治理理念受到世俗化和标准化裹挟，治理规则迷恋工具性的功利性设计，治理效果注重整体效益而忽视个体需求的现实问题，形成一种通过数据塑造张弛有序的教学秩序，建设回应生命价值的规则体系，实施以增值为依托的自由科学的评价体系。实现基于大数据的职业教育教学质量治理体系的构建，需要形成适应职业教育教学质量标准的大数据获取体系，完善基于大数据的职业教育教学质量治理体系的制度建设，强化基于大数据的职业教育教学质量治理体系的机制建设，培育基于大数据的职业教育教学质量治理的能力体系。
文章关键词:
论文作者:彭友华 彭益 车志明
作者单位:重庆市秀山职业教育中心
论文分类号:G719.2
文章来源：《教育教学论坛》 网址: http://www.jyjxltbjb.cn/qikandaodu/2022/0422/1846.html