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化学论文_化学教学论课程实施中化学师范生教育

来源:教育教学论坛 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2022-06-21
作者:网站采编
关键词:
摘要:文章目录 1 师范生教育教学能力体系 1.1 师范生教育教学能力的涵义和要素 1.2 基于 《标准》的 (化学)师范生教育教学能力框架 2 化学教学论课程目标、内容中的教育教学能力要素

文章目录

1 师范生教育教学能力体系

1.1 师范生教育教学能力的涵义和要素

1.2 基于 《标准》的 (化学)师范生教育教学能力框架

2 化学教学论课程目标、内容中的教育教学能力要素

2.1 化学教学论课程性质及目标

2.2 《化学教学论》章节与 “4项能力”的支撑关系

3 化学教学论课程实施中化学师范生教育教学能力形成机理

3.1 师德践行能力形成机理

3.2 实践教学能力形成机理

3.3 综合育人能力形成机理

3.4 专业发展能力形成机理

4 结语

文章摘要:基于《中学教育专业师范生教师职业能力标准》提炼了师范生教育教学能力体系,体系涵盖了师德践行能力、实践教学能力、综合育人能力和专业发展能力等4项能力及对应的10方面能力要素。以化学教学论课程为例,分析了其章节内容与4项能力的对应关系,探讨了课程实施中化学师范生教育教学能力形成的机理和途径。化学师范生4项能力的形成机理各有特点,需要师范生和教师积极互动。

文章关键词:

论文作者:胡洪羽 

作者单位:四川师范大学教育科学学院 绵阳师范学院教育科学学院 

论文DOI:10.13884/j.1003-3807hxjy.2021080084

论文分类号:G652;O6-4

文章来源:《教育教学论坛》 网址: http://www.jyjxltbjb.cn/qikandaodu/2022/0621/1888.html



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