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教育教学不减质！高新区天津路小学打造高效生
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摘要：齐鲁晚报 齐鲁壹点 记者 张超 通讯员 刘守坤 日前，聊城高新区天津路小学结合自身教育优势和发展特色，稳中求进，创新落实双减政策，实现教育教学的不减质，促进学生良好行为习
齐鲁晚报 齐鲁壹点 记者 张超 通讯员 刘守坤
日前，聊城高新区天津路小学结合自身教育优势和发展特色，稳中求进，创新落实双减政策，实现教育教学的不减质，促进学生良好行为习惯养成。
做好生动课堂的“营养搭配”。为实现“双减不减质”，学校教学全力向35分钟要质量，打造生动高效课堂。天津路小学在平时为优化课堂、让学生积极参与课堂，致力于“展示即交流，交流即提升”的发展理念，通过展示、交流激发学生的学习动力、发展学生的核心素养。“生动课堂”一方面能督促学生提前预习、理解透彻课程；另一方面能锻炼学生上台演讲、组织语言文字的能力。对于全面提高学生能力效果明显。
教师落实精讲多练多动，让学生通过展示，扎实“读、写、算、记”基本功，小组合作动起来在“操作、思考、讨论”中增强研究体验，牢固对知识的理解。教师创新作业类型方式，充分利用课后服务加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导学生基本在校内完成书面作业，切实做到作业的提质减负。在课后服务中，学校精心选配辅导教师，第一时间解决学生作业中的共性和个性化问题，明显提高了学生作业效率，实现书面作业的在校完成，减轻家长辅导负担。
通过增加科普、英语话剧、绘本创意读写、戏曲、篮球、足球等社团数量丰富校园生活内容。开展非遗面塑特色课程进课堂，培养对非物质文化遗产艺术的兴趣，提升学习学习的成就感和幸福感。
开展“青蓝工程”，为教学质量的提高做“乘法”。学校为每位近三年内入职的青年教师配备一位学科骨干教师作为业务导师，充分发挥示范作用，实现课堂教学技能、学科业务能力、班级管理能力的传、帮、带，激励教师职业成长，整体提升教师能力建设水平，实现了教育教学质量的倍增。
学校扎实做好学困生辅导和“五项管理”实施工作，为管理压力做“除法”。各班级关注学困，课堂上最先提问，作业上最先辅导，课余给予最多跟进督促，使他们从点滴的学习获得感中渐渐养成良好的学习习惯，持续促进学生全面发展、健康成长。
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文章来源：《教育教学论坛》 网址: http://www.jyjxltbjb.cn/zonghexinwen/2021/1116/1575.html